2022年4月24日讀畢需時 2 分鐘

聯合國給教師的疫後８大教學建議

最近孩子們相繼復課，重返學園生活，教師及家長需要時刻留意孩子的狀態，聯合國建議了８個教學建議予教師參考：

細心傾聽孩子擔憂

COVID-19 和學校停課，對許多兒童和青少年造成心靈健康影響。作為教師及家長，需適時傾聽他們的需要，理解他們的憂慮。若時間和空間容許，透過一對一的對話，了解他們因學校關閉時曾出現的任何問題，可重新聯繫與孩子們的關係，。

課程規劃嚴密是香港教育的「特色」，但在教授新知識之前，教師及家長應花時間檢查孩子們的表現。請記住，孩子在復課初期可能難以集中，或許需要更多時間才能恢復學習習慣。多為孩子提供休息、四處走動以及與朋友重新聯繫的機會，有助他們回復學習狀態。

孩子們充滿好奇心和求知欲，重返校園，他們或許對 COVID-19 有不同的想法和問題。這是一個學習契機，為他們準備基於科學證據的學習資源，可同步增強他們的衞生意識及公民責任。

孩子們想像力豐富，讓他們互相合作，裝飾和佈置教室的牆壁，共同打造一個溫馨、安全和舒適的學習空間，讓他們知道，互相支持可幫助他們一起度過難關。

沉默是可恥的行為，不要為自己的疏忽找借口。若你發現孩子的行為有顯著變化，導致他們無法正常工作或玩耍，請立即提供協助，考慮提供額外支援或放慢教學速度，更可尋求額外的支持和指導。

社交隔離措施目前正在生效，多思考如何設計課堂，確保孩子們回到學校時，可多進行社交、玩耍和課堂互動。

三人行，必有我師，教師是學生積極學習的榜樣。孩子們從老師身上，可學習書本以外的知識：冷靜、誠實、有愛心，對孩子表現出積極的態度，有助他們學習處世之道。

教學是壓力重大，尤其要同時應對實體課及網課。如何確保自己的身心健康也是成功的關鍵（例如保持健康的飲食和睡眠習慣、休息、鍛煉、與朋友、家人和同事聯繫）。如果您發現自己因工作或教學感到痛苦，請記住尋求支持。

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關於我們

嶺文教育中心扎根於香港北區粉嶺及上水，為北區學生提供幼兒、小學、初中及高中的教育課程，除功課輔導班及精讀班外，更舉辦各類型課程，包括STEAM課程、閱讀故事班、中英創作班等，致力培訓兒童和年青人全方位發展，務求在求學道路上培育學生責任感，獨立能力，自主學習，有效達致學業成績飛躍上的進步目標。